الرئيسية
أحدث الصور
العمل/الترفيه
المزاج
إختبار الفترة الأولى في مادة الأدب العربي
قسم الأولى جذع مشترك علوم و تكنلوجيا
يقول عنترة بن شداد :
إذا كشف الزمان لك الــــــقناعا و مد إليك صـــــرف الدهر باعا
فلا تخشى المنية و اقتحــــــمها و دافع ما استطعت لها دفـــــاعا
و لا تختر فراشا من حـــــــرير و لا تبك المنازل و البـــــــقاعا
حصاني كان دلالا الــــــــــمنايا فاخفض غمارها و شرى و باعا
و سيفي كان بالهــــــــــيجا طيبا يداوي رأس ممن يشكو الصداعا
أنا العبد الذي خــــــــــبرت عنه و قد عاينتني فدع الـــــــــسماعا
لو أرسلت رمحي مع جبـــــــان لكان بهيبتي يلقى الــــــــــسباعا
ملأت الأرض خوفا من حسامي و خصمي لم يجد فيها إتــــساعا
الأسئلة :
البناء الفكري :
1- لم سمي الشاعر بهذا الاسم "عنترة" و عرفه باختصار ؟
2- ما الشيء الذي يدعو الشاعر إلى اقتحامه ؟
3- ما الدلالة النفسية التي تحملها هذه الدعوة
4- يبدو الشاعر بمثابة الحكيم المجرب . ما الحكمة التي أراد أن يبلغها إلينا؟
5- ما نمط النص ؟ أبرز خصائصه
البناء اللغوي :
1- حدد إستخدامات الضمائر في الأبيات و ناقش دلالتها
2- ماذا أدت الأداة قد في معنى العبارة "قد عاينتني "
3- ما نوع المحسن البديعي في البيت 4
4- ما الأسلوب الغالب على الأبيات و لماذا ؟ مثل لذلك ؟
5- ما الوظائف الإعرابية للألفاظ المسطر تحتها
6- في البيت السادس مجاز عينه و اذكر نوعه أثره في ذلك ؟
الوضعية الإدماجية:
قمت برحلة سياحية إلى إحدى الأماكن الأثرية في بلادك فأعجبت بها إعجابا كبيرا لما رأيته من مناظر ساحرة
أنشئ فقرة قصيرة مستخدما فيها المجاز اللغوي
جغرافيا
وزارة التربية الوطنية الشعبة:1جم علمي وتك
مديرية التربية بالمدية التاريخ: 27/02/08
ثانوية الــــعـــزيــزية الفترة الصباحية 10ــ12
اختبا ر في التاريخ والجغرافيا للثلاثي الثاني
اللغة العربية
الفرض الأخير غي مادة اللغة العربية وآدابها السنة الأولى
جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
النص:
ليتني ألقى المنية بغتة**إن كان يوم لقائكم لم يقدر
أو أستطيع تجلدا عن ذكركم**فيفيق بعض صبابتي وتفكري
لو تعلمين بما أجن من الهوى** لعذرت, أو لظلمت إن لم تعذري
والله ما للقلب من علم بها**غير الظنون وغير قول الخبر
لا تحسبي أني هجرتك طائعا**حدث لعمركرائع أن تهجري
ولتبكيني الباكيات وإن أبح **يوما بسرك معلنا لم أعذر
إني إليك بما وعدت لناظر** نظر الفقير إلى الغني المكثر
تقضى الديون وليس ينجز موعدا** هذا الغريم لنا وليس بمعسر
ما أنت والوعد الذي تعدينني** إلا كبرق سحابة لم تمطر
قلبي نصحت له فرد نصيحتي **فمتى هجرتيه فمنه تكثري
الأسئلة:
البناء الفكري
1. ماذا تمنى الشاعر ؟ ولماذا؟
2. وضح المقارنة بين مشاعر الشاعر ومشاعر بثينة
3. علل إدراج النص في الغزل العفيف
4. ما هو النمط التعبيري الغالب في القصيدة؟ مع التمثيل
5. لخص معاني الأبيات بأسلوبك الخاص
البناء اللغوي
1. ما مدلول كلمتي: صبابتي تجلدا؟
2. أعرب ما يلي: طائعا, لا تحسبي
3. وضح سر الإتساق والانسجام في النص
4. في البيت الرابع صورة بيانية حددها وبين أثرها في المعنى
5. استخرج من الأبيات محينا بديعيا وبين قيمته الفنية
بناء وضعية
تحدث في فقرة من إنشائك عن مضمون قصة انتظار للكاتب الجزائري أبو العيد دودو,
الجغرافيا و التاريخ
وزارة التربية الوطنية مديرية التربية
بالمدية التاريخ: 12/05/08
ثانوية العزيزية
اختبا ر في التاريخ والجغرافيا للثلاثي الثالث
التاريخ:
الجزء الأول:(06 نقاط)
1/عرف المصطلحات التالية: الليبيرالية. القومية. الحركة الاستعمارية
2/حدد طبيعة الأحداث المعلمية التالية: (1269) , (1236 ـ 1557) , (1518)
الجزء الثاني: (04 نقاط) نص حول الثورة الصناعية
((يشير مفهوم الثورة الصناعية أساسا إلى فترة التاريخ الإنجليزي والتي تمتد بالتقريب بين1750م و1850م .حدث فيها تغيرات مدهشة في البناء الإقتصادي بسبب التحول من المجتمع الزراعي والتجاري إلى عصر التصنيع الحديث...ظهرت الرأسمالية في القرن17م.وصنعت الألات من الخشب تحركها قوة المياه والهواء وفي القرن18م عمل جيمس واط على إيجاد الطاقة البخارية ..وابتكر أ ركرايت 1769م ألة الغزل...وأستعمل فحم الكوك في انتاج الحديد...ثم نشأت المصانع والمدن الصناعية.وفي القرن19 جلبت السكك الحديدية والسفن البخارية تغيرات جديدة...)) (( الموسوعة العربية الميسرة ))
المطلوب: انطلاقا من النص واعتمادا على ماد رست أكتب مقالا تاريخيا تبين فيه:
1/مــظاهر الثورة الصناعية
2/علاقة الثورة الصناعية بالحركة الإستعمارية
الجغرافيا:
الجزء الأول:(06 نقاط)
1 / عرف المصطلحات التالية: الموارد الطبيعية. التنمية المستدامة . إقليم الإستبس ,
2/ أكمل الفراغات التالية: من نتائج دوران الأرض حول...........تنوع البيئات المناخية والنباتية في العالم. فالبيئة الأولى هي........... وتنحصر بين دائرتي عرض.......شمالا
وجنوبا.وتظهر بها الأقاليم المناخية التالية........................أما البيئة الثانية هي................ وتنحصر بين دائرتي عرض...... شمالا وجتوبا وتظهر بها الأقاليم المناخية التالية
.........................أما البيئة الثالثة فهي................ وتقع بين دائرتي عرض.............. وتظهر بها الأقاليم المناخية التالية.....................
الجزء الثاني:(04 نقاط) نص حول الموارد الطبيعية
((...نظرا لـمـا للموارد الطبيعية من أهمية بالغة فإننا نجد ألتنافس قائما بين الشعوب من أجل السيطرة عليها والانفراد باستغلالها ,وكثيرا ماكان التنافس عليها سببا رئيسيا في الحروب بين القبائل وكذلك بين الشعوب,وفي وقتنا الحاضر ومع ظهور الدول والتقدم الحضاري فإن التنافس والصراع على الموارد لايزال قائما ولكنه أخذ أشكالا مختلفة. فعلى المستوى الداخلي للدولة الواحدة نجد أن الاقليم الغني بالموارد يشهد نموا سكانيا كبيرا نتيجة الهجرة من الأقاليم الأخرىإليه.لما يتوفر من فرص
العمل سواء أكانت وظيفيةأم حرة.أما على المستوى الدولي فإن الدول الغنية بـموا ردها تصبح مـحـطا لأطماع الدول الكبرى خاصة إذا كانت هذه الموا رد من الموا رد بالغة الأهمية.كما أن هناك صراعا بين الدول الكبرى من أجل السيطرة على الدول النامية ومــوا رد ها .....
تنعكس كمية ونوعية وقيمة الموارد الطبيعية المتوفرة على المستوى المعيشي للسكان.فالدول ذ ات الموا رد المتعددة وبكميات كبيرة يرتفع فيها الدخل الوطني .وبالتالي يرتفع مستوى المعيشة وعلى العكس من ذ لك فإن الدول الفقيرة بـمـوا ردها ينخفض مستوى المعيشة فيها ويكفي النظر إلى الـحـدود الدولية التي تفصل بين الـمـكسيك والولايات المتحدة الأمريكية لـنـد رك كيف تؤدي الإختلافات الإقتصادية القومية إلى فروق حادة بين البلدين في مستوى الـمـعـيـشـة....))
المطلوب:إنطلاقا من النص وإعـتـمــاد ا على ماد رست
1 / ما أهــمـــيـــة الــمـــوا رد الطــبـــيــعـــيــة بالنسبة للسكان؟
2 / لعب التنافس على الموا رد دورا كبيرا سواء على مستوى الدولة الواحدة أم على المستوى الدولي. وضـــح ذلك
3 / مالـــعـــلاقــــة بين الــمـــوا رد والمستوى الـــمـــعـــيـــشي للـــســـكـــان ؟
بــــــالـــــتـــــوفــــيــق للــجــــمــــيــــع و عــــــــطــــلـــة ســــــــعــــــيـــــــــــدة
......................
قسم الأولى جذع مشترك علوم و تكنلوجيا
يقول عنترة بن شداد :
إذا كشف الزمان لك الــــــقناعا و مد إليك صـــــرف الدهر باعا
فلا تخشى المنية و اقتحــــــمها و دافع ما استطعت لها دفـــــاعا
و لا تختر فراشا من حـــــــرير و لا تبك المنازل و البـــــــقاعا
حصاني كان دلالا الــــــــــمنايا فاخفض غمارها و شرى و باعا
و سيفي كان بالهــــــــــيجا طيبا يداوي رأس ممن يشكو الصداعا
أنا العبد الذي خــــــــــبرت عنه و قد عاينتني فدع الـــــــــسماعا
لو أرسلت رمحي مع جبـــــــان لكان بهيبتي يلقى الــــــــــسباعا
ملأت الأرض خوفا من حسامي و خصمي لم يجد فيها إتــــساعا
الأسئلة :
البناء الفكري :
1- لم سمي الشاعر بهذا الاسم "عنترة" و عرفه باختصار ؟
2- ما الشيء الذي يدعو الشاعر إلى اقتحامه ؟
3- ما الدلالة النفسية التي تحملها هذه الدعوة
4- يبدو الشاعر بمثابة الحكيم المجرب . ما الحكمة التي أراد أن يبلغها إلينا؟
5- ما نمط النص ؟ أبرز خصائصه
البناء اللغوي :
1- حدد إستخدامات الضمائر في الأبيات و ناقش دلالتها
2- ماذا أدت الأداة قد في معنى العبارة "قد عاينتني "
3- ما نوع المحسن البديعي في البيت 4
4- ما الأسلوب الغالب على الأبيات و لماذا ؟ مثل لذلك ؟
5- ما الوظائف الإعرابية للألفاظ المسطر تحتها
6- في البيت السادس مجاز عينه و اذكر نوعه أثره في ذلك ؟
الوضعية الإدماجية:
قمت برحلة سياحية إلى إحدى الأماكن الأثرية في بلادك فأعجبت بها إعجابا كبيرا لما رأيته من مناظر ساحرة
أنشئ فقرة قصيرة مستخدما فيها المجاز اللغوي
جغرافيا
وزارة التربية الوطنية الشعبة:1جم علمي وتك
مديرية التربية بالمدية التاريخ: 27/02/08
ثانوية الــــعـــزيــزية الفترة الصباحية 10ــ12
اختبا ر في التاريخ والجغرافيا للثلاثي الثاني
اللغة العربية
الفرض الأخير غي مادة اللغة العربية وآدابها السنة الأولى
جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
النص:
ليتني ألقى المنية بغتة**إن كان يوم لقائكم لم يقدر
أو أستطيع تجلدا عن ذكركم**فيفيق بعض صبابتي وتفكري
لو تعلمين بما أجن من الهوى** لعذرت, أو لظلمت إن لم تعذري
والله ما للقلب من علم بها**غير الظنون وغير قول الخبر
لا تحسبي أني هجرتك طائعا**حدث لعمركرائع أن تهجري
ولتبكيني الباكيات وإن أبح **يوما بسرك معلنا لم أعذر
إني إليك بما وعدت لناظر** نظر الفقير إلى الغني المكثر
تقضى الديون وليس ينجز موعدا** هذا الغريم لنا وليس بمعسر
ما أنت والوعد الذي تعدينني** إلا كبرق سحابة لم تمطر
قلبي نصحت له فرد نصيحتي **فمتى هجرتيه فمنه تكثري
الأسئلة:
البناء الفكري
1. ماذا تمنى الشاعر ؟ ولماذا؟
2. وضح المقارنة بين مشاعر الشاعر ومشاعر بثينة
3. علل إدراج النص في الغزل العفيف
4. ما هو النمط التعبيري الغالب في القصيدة؟ مع التمثيل
5. لخص معاني الأبيات بأسلوبك الخاص
البناء اللغوي
1. ما مدلول كلمتي: صبابتي تجلدا؟
2. أعرب ما يلي: طائعا, لا تحسبي
3. وضح سر الإتساق والانسجام في النص
4. في البيت الرابع صورة بيانية حددها وبين أثرها في المعنى
5. استخرج من الأبيات محينا بديعيا وبين قيمته الفنية
بناء وضعية
تحدث في فقرة من إنشائك عن مضمون قصة انتظار للكاتب الجزائري أبو العيد دودو,
الجغرافيا و التاريخ
وزارة التربية الوطنية مديرية التربية
بالمدية التاريخ: 12/05/08
ثانوية العزيزية
اختبا ر في التاريخ والجغرافيا للثلاثي الثالث
التاريخ:
الجزء الأول:(06 نقاط)
1/عرف المصطلحات التالية: الليبيرالية. القومية. الحركة الاستعمارية
2/حدد طبيعة الأحداث المعلمية التالية: (1269) , (1236 ـ 1557) , (1518)
الجزء الثاني: (04 نقاط) نص حول الثورة الصناعية
((يشير مفهوم الثورة الصناعية أساسا إلى فترة التاريخ الإنجليزي والتي تمتد بالتقريب بين1750م و1850م .حدث فيها تغيرات مدهشة في البناء الإقتصادي بسبب التحول من المجتمع الزراعي والتجاري إلى عصر التصنيع الحديث...ظهرت الرأسمالية في القرن17م.وصنعت الألات من الخشب تحركها قوة المياه والهواء وفي القرن18م عمل جيمس واط على إيجاد الطاقة البخارية ..وابتكر أ ركرايت 1769م ألة الغزل...وأستعمل فحم الكوك في انتاج الحديد...ثم نشأت المصانع والمدن الصناعية.وفي القرن19 جلبت السكك الحديدية والسفن البخارية تغيرات جديدة...)) (( الموسوعة العربية الميسرة ))
المطلوب: انطلاقا من النص واعتمادا على ماد رست أكتب مقالا تاريخيا تبين فيه:
1/مــظاهر الثورة الصناعية
2/علاقة الثورة الصناعية بالحركة الإستعمارية
الجغرافيا:
الجزء الأول:(06 نقاط)
1 / عرف المصطلحات التالية: الموارد الطبيعية. التنمية المستدامة . إقليم الإستبس ,
2/ أكمل الفراغات التالية: من نتائج دوران الأرض حول...........تنوع البيئات المناخية والنباتية في العالم. فالبيئة الأولى هي........... وتنحصر بين دائرتي عرض.......شمالا
وجنوبا.وتظهر بها الأقاليم المناخية التالية........................أما البيئة الثانية هي................ وتنحصر بين دائرتي عرض...... شمالا وجتوبا وتظهر بها الأقاليم المناخية التالية
.........................أما البيئة الثالثة فهي................ وتقع بين دائرتي عرض.............. وتظهر بها الأقاليم المناخية التالية.....................
الجزء الثاني:(04 نقاط) نص حول الموارد الطبيعية
((...نظرا لـمـا للموارد الطبيعية من أهمية بالغة فإننا نجد ألتنافس قائما بين الشعوب من أجل السيطرة عليها والانفراد باستغلالها ,وكثيرا ماكان التنافس عليها سببا رئيسيا في الحروب بين القبائل وكذلك بين الشعوب,وفي وقتنا الحاضر ومع ظهور الدول والتقدم الحضاري فإن التنافس والصراع على الموارد لايزال قائما ولكنه أخذ أشكالا مختلفة. فعلى المستوى الداخلي للدولة الواحدة نجد أن الاقليم الغني بالموارد يشهد نموا سكانيا كبيرا نتيجة الهجرة من الأقاليم الأخرىإليه.لما يتوفر من فرص
العمل سواء أكانت وظيفيةأم حرة.أما على المستوى الدولي فإن الدول الغنية بـموا ردها تصبح مـحـطا لأطماع الدول الكبرى خاصة إذا كانت هذه الموا رد من الموا رد بالغة الأهمية.كما أن هناك صراعا بين الدول الكبرى من أجل السيطرة على الدول النامية ومــوا رد ها .....
تنعكس كمية ونوعية وقيمة الموارد الطبيعية المتوفرة على المستوى المعيشي للسكان.فالدول ذ ات الموا رد المتعددة وبكميات كبيرة يرتفع فيها الدخل الوطني .وبالتالي يرتفع مستوى المعيشة وعلى العكس من ذ لك فإن الدول الفقيرة بـمـوا ردها ينخفض مستوى المعيشة فيها ويكفي النظر إلى الـحـدود الدولية التي تفصل بين الـمـكسيك والولايات المتحدة الأمريكية لـنـد رك كيف تؤدي الإختلافات الإقتصادية القومية إلى فروق حادة بين البلدين في مستوى الـمـعـيـشـة....))
المطلوب:إنطلاقا من النص وإعـتـمــاد ا على ماد رست
1 / ما أهــمـــيـــة الــمـــوا رد الطــبـــيــعـــيــة بالنسبة للسكان؟
2 / لعب التنافس على الموا رد دورا كبيرا سواء على مستوى الدولة الواحدة أم على المستوى الدولي. وضـــح ذلك
3 / مالـــعـــلاقــــة بين الــمـــوا رد والمستوى الـــمـــعـــيـــشي للـــســـكـــان ؟
بــــــالـــــتـــــوفــــيــق للــجــــمــــيــــع و عــــــــطــــلـــة ســــــــعــــــيـــــــــــدة
......................
:(cry): 
» كتاب,النشاطات,اللغة,العربية,للسنة,الثالثة,إبتدائي
» شكر خاص
» عروسة البحر حقيقية و ليست من نسج الخيال هنا تصدق هذااااااااااا
» وليمة مع "الجرذان"
» &&هنا تجد المنزل الذي يحلم به الكل&&
» ملابس خطيره.......
» فساتين ناعمه لأنعم بنات
» مكياج وتسريحات للعرائس 2010